柏斯音樂兒童流行鼓課程建立兒童對敲擊樂的興趣，引導學員學打鼓、掌握打鼓技巧，同時還會重點培養學員節奏感、音樂感和團隊合作意識。最重要的是，該學院的學員均能保送考試，可見該音樂學院教學水平很高。所以，你不用擔心教學師資問題。
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在二十世纪早期時，爵士樂在新奥尔良慢慢地孕育出來，而早期的爵士樂大多數牽涉到性愛。更確切來說，早期的爵士樂本來就是一種低下階層的音樂，而當時在妓院中都有一些樂手在演奏，娛樂之餘也做生意，所以性愛與爵士樂從最初就秤不離砣。新奥尔良獨自創造着爵士樂──類似的音樂在南部的廣闊鄉村與諸如巴爾的摩、聖路易斯這樣的城市裡處處可見。
課程依學習者的程度設計，無論是從未碰過鼓棒的初學者，或曾經中斷學習者，都可以按部就班地學習。以適合自己的進度開心上課，並體驗廣泛的音樂類型，找到自己最愛的演奏風格。
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掌握了正確的持槌姿勢，還要有正確的擊奏方法。在訓練中一定切記擊奏二字，也就是說要彈擊。鼓槌擊打在鼓面後，須立即恢復擊鼓時的預備動作。擊鼓動作要完成於瞬間，而且有彈性和充分的共振，要奏得明亮、集中、結實、有力度，奏出豐滿的音響效果。初學者練習擊奏時還應注意擊奏位置，應擊在小鼓的中心點三至五厘米處。此外，還有邊擊法、制音邊擊法、交替擊奏法、滾奏等等。在練習時可先單手練，然後雙手練，也可雙手交替練習。
掌握了正确的持槌姿势，还要有正确的击奏方法。在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动作。击鼓动作要完成于瞬问，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。初学者练习击奏时还应注意击奏位置，应击在小鼓的中心点三至五厘米处。此外，还有边击法、制音边击法、交替击奏法、滚奏等等。在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。在演奏时军鼓是主要的发音乐器，也是打节拍的主要节奏来源，用于正节奏的节拍
為什麼選擇柏斯 音樂教育新篇章 家長及學生分享 關於柏斯音樂 音樂藝術學院課程
種類有哪些？材質、尺寸、重量又有什麼樣的影響？接下來為你清楚分析挑選鼓棒的訣竅，讓你一打入魂！
架子鼓的记谱用五线谱的低音谱表，即file谱表，低音大鼓在第一间，小鼓在第三间，耳鼓Ⅰ在第四间，耳鼓Ⅱ在第四线，大通鼓在第二间，大立分别记在上加二间和上加一线，踩镣写在下加一间和上加一间。架子鼓并无固定的音高，一般由演奏者根据乐曲需要去调定选择。
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嘗試新事物總有些卡手卡腳的階段，但別氣餒，你會很快的就會發現它們其實很棒。
第二個影響音色的主要因素是鼓面對鼓身的張力程度。當鼓環（hoop）放置於鼓面與鼓身之間，並以張力杆（tension check here rod）繃緊時，便可調節鼓面的張力。當張力增加時，聲音的振幅減少並使其頻率增加，使得產生的聲調提高、音量降低。
如學⽣遲到及臨場失約，該堂將不予補回。惟如學⽣因突發醫療狀況⽽需即⽇請假，若學⽣於兩週內補回當天相關的醫療證明文件，將可獲安排補堂；否則視臨場失約論，不予補回。